Exposição Fotográfica - Edital Prodocência

Exposição Fotográfica "Escola e identidade Kaigang e Guarani"

Nesta quinta-feira (25), a Feira Agroecológica da Unicentro completa 4 anos de atividades. Em comemoração, ocorre a exposição “Escola e identidade étnica Kaigang e Guarani”. O evento será realizado no Campus Cedeteg, nos períodos da manhã (na Feira Agroecológica) e à tarde, a partir das 14 horas no Auditório do PDE no CEDETEG. A exposição também tem o objetivo de valorizar e promover a diversidade cultural dos povos indígenas.
As fotografias retratam momentos da semana cultural indígena, ocorrida em abril deste ano, para comemorar o dia do Índio, no Colégio Estadual Indígena Kokoj Ty Han Já (Kaigang) e na Escola  Estadual Jykre Tag Verã Tera, (Guarani) localizadas na Terra Indígena, Mangueirinha-PR.

Na semana cultural, acadêmicos do 3º ano do curso de Ciências Biológicas da Unicentro participaram de oficinas temáticas (artesanato, danças, comidas típicas, entre outras) da cultura indígena Kaigang, além de assistirem apresentações culturais das etnias Kaigang e Guarani.

As fotos foram tiradas pela acadêmica Kamila Krinski Faria, do 3º ano do curso de Ciências Biológicas e pela professora Ana Lúcia Crisóstimo, do Departamento de Biologia. A exposição deverá percorrer outros espaços culturais dos campi Cedeteg e Santa Cruz. Atividade financiada pelo Edital Prodocência/Unicentro.

A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: ESTÍMULO À PESQUISA-AÇÃO

Ando devagar porque já tive pressa,

e levo esse sorriso porque já chorei demais.

Hoje me sinto mais forte, mais feliz quem sabe.

Só levo a certeza de que muito pouco sei, ou nada sei...

(Almir Sater e Renato Teixeira, 1990)

          

 O trecho citado de uma conhecida música brasileira nos convida a refletir sobre o desafio de elaborar novos saberes a partir da perspectiva de uma trajetória contínua e permanente do processo de aprendizagem humana, independente do nível de qualificação alcançado na carreira universitária. A mágica do conhecimento, da apropriação e sistematização de uma determinada realidade ou experiência é precedida de escolhas, de intenções e multivisões ao procurar identificar contradições em uma dada realidade e com a mesma intensidade buscar maneiras de modificá-la.

                O artigo "A produção do conhecimento na extensão universitária: um estímulo à pesquisa-ação" apresenta reflexões teóricas dos caminhos traçados pela pesquisa-ação na extensão universitária para a produção de conhecimentos. Além disso, busca propor uma condução metodológica a partir da constituição de grupos de estudos visando a produção científica a partir de ações de cunho extensionistas.

CRISOSTIMO, A. L. A produção do conhecimento na extensão universitária: estímulo à pesquisa-ação.
In: SCHMIDT, L. P.; CRISOSTIMO, A. L.; KIEL, C. A. (org.). O despertar para o conhecimento
científico extensionista. Guarapuava: UNICENTRO, 2011. ISBN: 978-85-7891-115-7

No dia 16/04/2013 ocorreu uma na visita técnica ao COLÉGIO ESTADUAL INDÍGENA KOKOJ TY HAN já. Localização: Mangueirinha PR - Situada na Terra Indígena Mangueirinha, Aldeia Sede (Kaingang). Atividade vinculada à disciplina de Estágio Supervisionado em Ciências Biológicas I da Unicentro.

PDE 2012 - POLUIÇÃO SONORA: UM PROBLEMA AMBIENTAL QUE MERECE ATENÇÃO NO ÂMBITO ESCOLAR.

No ambiente escolar a poluição sonora tornou-se um fator constante percebido através das reclamações por parte dos docentes, funcionários e alunos que, não possuem privacidade nas suas aulas, devido a interferências de outras turmas através de gritos, barulhos de carteiras, voz alta do professor, barulho nos corredores de instrumentos de limpeza, etc., detectou a Profª Otília em sua investigação no Programa de Desenvolvimento Educacional/ PDE Unicentro. Sob orientação da Prof. Ana Lúcia Crisostimo.

Aliada às DCE de Biologia, o trabalho está amarrado ao Conteúdo Estruturante Biodiversidade. Partindo de uma investigação do problema de poluição sonora, aprofundou o tema com os alunos em sala de aula, e agora realiza a parte prática no período vespertino com a comunidade escolar.

A verificação da pressão sonora (NPS); o tempo de reverberação (TR); sondagem das dificuldades enfrentadas no cotidiano devido à poluição sonora; conscientização da comunidade escolar sobre o tema quanto aos efeitos nos seres humanos e, e análise dos fatores de desequilíbrio ambiental são algumas das ações que a professora PDE está desenvolvendo nesse terceiro período do programa.
A professora Sílvia, coordenadora da disciplina de Biologia, elogiou o trabalho enaltecendo a participação conjunta com os alunos e demais comunidade escolar: "O assunto abordado pela Profª Otília, embora pareça alheio às outras disciplinas, é um problema de todas as áreas, é um trabalho interdisciplinar, um problema social e grave. O trabalho tem tudo para alcançar bons resultados, pois o envolvimento e a participação dos seus pares é efetiva".

Acesse: http://www.nre.seed.pr.gov.br/guarapuava/modules/noticias/article.php?storyid=781

Visita Técnica - Escola Indígena

No dia 16/04/2013 ocorrerá uma na visita técnica ao COLÉGIO ESTADUAL INDÍGENA KOKOJ TY HAN já. Localização: Mangueirinha PR - Situada na Terra Indígena Mangueirinha, Aldeia Sede (Kaingang). Atividade vinculada à disciplina de Estágio Supervisionado em Ciências Biológicas I da Unicentro.

Saída: 6h30min  Retorno: 17h30  Local: Portão do CEDETEG. 

Os alunos do 3CBM terão que fazer relatório técnico individual, modelo disponível no blogger: Práticas de Ensino de Ciências. Acesso: anacrisostimo.blogspot.com  . Entregar 48 horas após a atividade.

ANATOMIA DE UMA APRESENTAÇÃO

ANATOMIA DE UMA APRESENTAÇÃO

Uma apresentação pode ser dividida em várias partes, ou pode seguir a regra geral de uma estrutura de três partes. No começo, introduz-se o tema que se quer apresentar. Este será inserido no meio e para finalizar, faz-se um resumo do que foi apresentado. Portanto, uma apresentação tem começo, meio e fim.

• Uma apresentação pode ser dividida em várias partes, ou pode seguir a regra geral de uma estrutura de três partes. No começo, introduz-se o tema que se quer apresentar. Este será inserido no meio e para finalizar, faz-se um resumo do que foi apresentado. Portanto, uma apresentação tem começo, meio e fim.
• A estrutura de uma apresentação deve ser como segue:
• Introdução
• Corpo
• Resumo e conclusão

Preparação de uma apresentação:

• Preparação de uma apresentação:
• Identificação pessoal, especialidade, cargo/ocupação, etc.
• Assunto/Tema do Evento
• Uma síntese do tema e sua estrutura.
• Objetivo do seu TEMA, o que será apresentado.
• Referencia do tipo de apoio visual que se planeja usar.
• Referencia ao tempo da apresentação.
• Referencia às perguntas e discussão.
• Resumo e conclusão.

Assunto/Tema do evento:

• Assunto/Tema do evento:
• Deve ser algo que chame a atenção dos ouvintes e desperte curiosidade.
• O tema da minha apresentação se refere a... Gostaria de falar e discutir a respeito de... O tema deste encontro trata-se de... Vou falar sobre... Quero falar algumas palavras a respeito de... Meu assunto hoje se refere a ...

Uma síntese do tema e sua estrutura:

• Uma síntese do tema e sua estrutura:
• Dividi minha apresentação em (três) partes... Minha apresentação será feita em três partes... Vou dividir a minha apresentação em...partes...           Na primeira parte, vou falar sobre...           Na segunda, vou tratar de...           Por último, (Finalmente) apresentarei... Ou           Em primeiro lugar...           Em seguida,           Dando seqüência...           Por fim... Ou           O primeiro ponto a ser abordado será...           O segundo se refere a ...           E por último, gostaria de resumir (ou falar sobre)...

Objetivo do seu tema, o que será apresentado:

• Objetivo do seu tema, o que será apresentado:
• Explique aqui se será utilizado qualquer outro tipo de material além do equipamento de apoio visual.
• Referência ao tipo de apoio visual que se planeja usar:
• Vou utilizar, também, material visual para dar suporte à minha apresentação... Será utilizado material visual para melhor expor a minha apresentação...
• Referência ao tempo da apresentação:
• Minha apresentação levará 20 minutos... Esta apresentação deverá levar cerca de 20 minutos...

Resumo e conclusão:

• Resumo e conclusão:
• Bem, (Portanto,) com isso já estou chegando ao final do meu tema. Gostaria de resumir os pontos principais que foram abordados... Ou, Isto conclui a parte principal do meu tema. Agora, gostaria de resumir os principais pontos desta apresentação... Ou, Gostaria de finalizar este tema enfatizando algumas observações com base no que foi discutido... Ou, Agora, gostaria de encerrar esta apresentação com uma breve conclusão... Ou, Isto encerra o meu tema. Muito obrigado. Ou, Gostaria de encerrar (esta apresentação) dizendo... Ou, Antes de concluir esta apresentação gostaria de dizer... Ou, Gostaria de encerrar este tema com
• um resumo dos pontos principais
• uma breve conclusão

Competência do orador e técnica:

• Competência do orador e técnica:
• Conhecimento
• Técnica da apresentação:
• competência
• organização
• entusiasmo
• clareza
• Como evitar técnicas de apresentação ineficientes:
• Fique atento ao tempo estipulado
• Cuidado com material visual fora de seqüência ou exibido no momento errado.
• Evite ler textos ou ficar confuso
• Não fale rápido demais
• Não perca suas anotações
• Pontos importantes a serem lembrados:
• Objetivo da apresentação
• O que se espera alcançar
• Informe-se sobre a sua platéia (perfil, nível, interesse, etc.)
• Escreva sua apresentação
• Verifique a linguagem (gramática, estilo, consistência)
• FAÇA-A DE MANEIRA SIMPLES (USE A SIMPLICIDADE)
• Decisão do tipo de material visual

Conteúdo:

• Conteúdo:
• O que incluir
• Duração/extensão (profundidade de detalhes técnicos dependendo do nível da platéia)
• Seqüência:
• Início, meio, fim, resumo
• Apresentação: Estilo:
• formal/informal
• entusiasmo/confiança
• clareza
• Tom (voz):
• variável/volume
• pausa/velocidade
• Linguagem (expressão) corporal:
• contato com o olhar
• gesto/movimento
• postura (não fale de costas para sua platéia)

Material visual: Tipo / ordem / nitidez / prática

• Material visual: Tipo / ordem / nitidez / prática
• Anotações / apresentação / linguagem
• simples / clara
• ortografía
• duração
• símbolos ou sinais das idéias-chave (idéias principais) da estrutura

Material Visual:

• Material Visual:
• Tipos de suporte visual:
• Video/Filmes Fotografias Diagramas Mapas ou Quadros Gráfico de setores Tabelas Gráfico Linear
• Gostaria de mostrar a vocês... Dê uma olhada neste gráfico (nesta tabela, etc.) Aqui, podemos ver...

É preciso certificar-se de que o material visual esteja bem preparado, bem escolhido e claro. Procure mantê-lo ao mínimo – o padrão é um por minuto. Nunca exiba um material até que você esteja pronto para falar a respeito, do contrário você pode ficar confuso (ou atrapalhado).

• É preciso certificar-se de que o material visual esteja bem preparado, bem escolhido e claro. Procure mantê-lo ao mínimo – o padrão é um por minuto. Nunca exiba um material até que você esteja pronto para falar a respeito, do contrário você pode ficar confuso (ou atrapalhado).
• O material visual ajuda a fixar as informações na memória.
• Mostre as informações que você não consegue expressar com facilidade em palavras.
• Realce as informações e as partes do material visual mais significativas.
• Desperte a atenção da platéia para absorver as informações utilizando recursos audio-visuais.
• Organize o assunto de maneira diversificada para aumentar interesse da platéia.
• Economize tempo.
• Esclareça informações complexas.
• NÃO FALE DE COSTAS PARA SUA PLATÉIA
• Nunca faça do visual a principal atenção.

Técnicas de apresentação:

• Técnicas de apresentação:
• Oradores devem sempre apresentar-se de pé caso não esteja utilizando recursos de computação. Em apresentações mais demoradas, permite-se sentar para expor algum segmento.
• Se houver um pódio, os oradores não devem se movimentar. Normalmente, um pódio limita movimentos.
• Muitas vezes um movimento é prático e desejável.
• Você deve sempre olhar para sua platéia e para as diferentes pessoas.
• Certifique-se, sempre, com seus organizadores, de que todos os equipamentos estejam funcionando.
• Ao usar transparências com retro-projetores, use sempre um bastão.
• Ao usar um bastão na tela, lembre-se de não ficar se movimentando.
• Tente não usar um "script"; o uso de fichas com dicas é mais facil.
• O uso de anotações é permitido. Certifique-se de que haja suficiente contato com a platéia.
• Uma boa apresentação se assemelha a uma atuação teatral – você precisa ser um ator. Se seu tempo estiver esgotando, acelere sua apresentação mas de forma concisa e consistente.

Modelo de relatório visita técnica

Universidade Estadual do Centro-Oeste

Reconhecida pelo Decreto Estadual nº 3.444, de 8 de agosto de 1997

Disciplina: Estágio Supervisionado em Ciências Biológicas I

ORIENTAÇÕES PARA O PREENCHIMENTO DO RELATÓRIO DE VISITA TÉCNICA

DATA: ___/___/___

1. Nome da disciplina:
2. Local e data da atividade:
2. Professor responsável:
3. Nome do(s) alunos):
4. Objetivo(s) da Visita técnica
5. Apresentação • Deve constar especificamente que: Atendendo a solicitação da Professora _______, da disciplina Estágio Supervisionado em Ciências Biológicas I, apresento em seguida, relatório das atividades desenvolvidas durante visita (local visitado). • Nesta página faz-se um breve relato sobre o local visitado, o seu histórico, a sua missão e princípios (se houver), onde se localiza e outras informações que puder pesquisar ou coletar.
6. Desenvolvimento da(s) Atividade(s)
No desenvolvimento deve necessariamente constar informações sobre observações feitas durante a visita, tais como: • Departamentos visitados e como se dá o processo administrativo e/ou pedagógico. • Principais informações relevantes para subsidiar a profissão docente, projetos, concursos, etc. Demais aspectos relevantes.
6. Ponto(s) positivo(s) e/ou negativo(s) durante a realização da(s) atividade(s)

Podem ser anexadas fotos ao relatório

Esta síntese deverá ser entregue até 48 horas após a data de realização da visita técnica, via e-mail para anacrisostimo@hotmail.com ou cópia impressa.